El aprendizaje cooperativo se considera como una de las formas de dar sentido al estudio ya que convierte a los alumnos en verdaderos protagonistas de la construcción de su aprendizaje. En este vídeo se continúa tratando la metodología del trabajo colaborativo en grupos heterogéneos, dando ejemplos de su utilización no sólo en ciencias sociales o humanísticas sino en otras asignaturas como en ciencias naturales.
Esta metodología implica cambios importantes en el rol docente y en el desarrollo y flexibilidad curricular. Diversos testimonios de docentes y alumnos que han realizado experiencias con estas metodologías se plantean para el análisis y la discusión de los docentes en proceso de capacitación.
Se pueden analizar las razones de la eficacia del aprendizaje cooperativo, las condiciones para su aplicación y las dificultades para la evaluación del mismo. Es uno de sus principales méritos la prevención de la exclusión y la violencia a través de la integración escolar.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada
Gràcies pel teu comentari, intenta fer les altres activitats del bloc.